Foi publicado o despacho de homologação das novas “Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário”, documentos da Direção Geral de Educação (DGE) que constituem um referencial para as decisões das escolas relativas ao ensino e avaliação da Matemática. Na sua produção estiveram envolvidos vários professores e especialistas em Matemática e Didática da Matemática, entre eles dois professores da Ciências ULisboa.

Os documentos definem um conjunto comum de conhecimentos indispensáveis a adquirir, bem como de capacidades e atitudes a desenvolver por todos os alunos do Ensino Secundário em cada componente do currículo ou disciplina, tendo por referência o ano de escolaridade. As recomendações aplicam-se às disciplinas: Matemática A, Matemática B, Matemática Aplicada às Ciências Sociais e Matemática para o Ensino Profissional.

Contribuíram para a produção destes documentos Carlos Albuquerque, professor do Departamento de Matemática (DM) e Maria Eugénia Graça Martins, professora aposentada do Departamento de Estatística e Investigação Operacional.

“Tratou-se de trabalhos intensos, em equipas multidisciplinares, que além de matemáticos contaram ainda com especialistas em educação e professores dos níveis de ensino a que se destinavam”, conta Carlos Albuquerque.

As “Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário” entrarão em vigor a partir do ano letivo de 2024/2025.

Fonte: FCUL